孩子 我想给你“有机教育”
“有机教育”，天然的、自然生长、无污染、不反季节、符合四季成长规律的成长教育，还给孩子一个快乐的童年。“有机教育” ，其目标在于发展人的整个机体，包括培养感觉、体力、智力和社会生活能力，以改善生活和文 >>>
乐斯教育
乐斯精彩，正在发生
如何推进学校美育发展？
据统计，2005年至2015年，全国小学阶段学校艺术器材达标率由40.9%提高到67.7%，初中阶段学校艺术器材达标率由55.4%提高到82.2%，均提高了26.8个百分点。今年接受音乐教育的人越来越 >>>
国外如何进行儿童音乐教育
国外对儿童进行音乐教育的几个优秀范例，从国外音乐教育体系来看,他们都具有“自然发展法”教育理论的共同特点,他们从儿童青少年 “好玩、好动”的心理特点出发,结合学生已有的生活经验,从节奏入手,通过语言、 >>>
器乐进课堂，未来的路怎么走？
随着教育改革的不断深入和全国各地美育工作的不断推进，“器乐进课堂”也成为学校加强和改进美育工作的一个方面。什么样的乐器适合进课堂，“器乐进课堂”面临哪些问题？值得关注。 >>>
互联网时代的音乐教育
自改革开放我国振兴基础教育以来，文理科一直是体制的宠儿，音乐教育总是默默扮演跟班儿的角色。当信息时代来临，国人视野逐渐开阔，对教育的需求呈现多样化，伴随着80、90后人口进入适育阶段，这一代父母对孩子 >>>