孩子 我想给你“有机教育”
“有机教育”,天然的、自然生长、无污染、不反季节、符合四季成长规律的成长教育,还给孩子一个快乐的童年。“有机教育” ,其目标在于发展人的整个机体,包括培养感觉、体力、智力和社会生活能力,以改善生活和文 >>>
“有机教育”,天然的、自然生长、无污染、不反季节、符合四季成长规律的成长教育,还给孩子一个快乐的童年。“有机教育” ,其目标在于发展人的整个机体,包括培养感觉、体力、智力和社会生活能力,以改善生活和文 >>>
据统计,2005年至2015年,全国小学阶段学校艺术器材达标率由40.9%提高到67.7%,初中阶段学校艺术器材达标率由55.4%提高到82.2%,均提高了26.8个百分点。今年接受音乐教育的人越来越 >>>
国外对儿童进行音乐教育的几个优秀范例,从国外音乐教育体系来看,他们都具有“自然发展法”教育理论的共同特点,他们从儿童青少年 “好玩、好动”的心理特点出发,结合学生已有的生活经验,从节奏入手,通过语言、 >>>
随着教育改革的不断深入和全国各地美育工作的不断推进,“器乐进课堂”也成为学校加强和改进美育工作的一个方面。什么样的乐器适合进课堂,“器乐进课堂”面临哪些问题?值得关注。 >>>
自改革开放我国振兴基础教育以来,文理科一直是体制的宠儿,音乐教育总是默默扮演跟班儿的角色。当信息时代来临,国人视野逐渐开阔,对教育的需求呈现多样化,伴随着80、90后人口进入适育阶段,这一代父母对孩子 >>>