互联网时代的音乐教育
行业改造蓄势待发
随着“互联网+”国家战略深入各民生领域，每个行业都蕴含改造的机会，传统音教行业也需要解决多年来的顽疾。
1.师资倒挂：一方面众多优秀教师生源不饱和，另一方面却有不少半吊子充当起误人子弟的舵手。
2.学费昂贵：以200元每周一课时计（名师的价码更是心醉），年花费将达万元以上，加上购买乐器和设备，对学生家庭是一笔无法忽略的开销。
3.平台稀缺：沟通渠道缺乏透明，学生和家长无法提前了解教师水平，无形中增加机会成本。中介的参与则加重了学费负担，抑或削减老师收益，进一步推高交易成本。
4.场地受限：舒适的环境有助于保持师生良好心境，提高互动效果，而骨感的现实往往让学生远距离奔赴心仪学习场地；反观老师上门授课的模式，生源的地域碎片化也使得时间成本得不偿失……
其实，互联网没有颠覆传统行业或孵化新行业，对音乐教育而言，互联网只是在时间和空间上提供了更多可能性。总的来说，信息的不对等让音乐应有的简单快乐多了些许无奈，移动互联网的活跃有望带动产业重新起跑，凭借其灵动的资源整合能力，疏通“教育机构—网络平台—用户”的产业链上下游，从线上搭建平台，到线下布局实施，移动互联网将成为未来中国音乐教育的一剂强心针。
商业模式层出不穷
以乐斯教育为例，作为一家专注于儿童艺术教育发展的创新型公司，乐斯教育以“乐斯·音乐+”为核心理念，致力于打造更具专业性、趣味性、多样性的教育产品，构建易学、有趣、智能、创新的全媒介音乐教育生态体系。为此乐斯教育自主研发了乐斯音乐课程体系，可以满足不同阶段儿童学习音乐的需求。该课程体系包含动态多变的教学情境，活泼有趣的卡通动画，科学有效的练习模式，不仅让枯燥的音乐学习变得自然而有趣，更让儿童在此过程中不断积累自信，提升综合能力。
作为以科技和创新为驱动的新形态公司，乐斯教育汇聚了一群来自于互联网和音乐教育行业的精英，力求为儿童打造更有温度的教育产品，为每个家庭提供集学习娱乐、亲子互动、能力提升为一体的综合教育平台。
由此可以看出，尽管互联网让音乐教育的玩法层出不穷，然而仍需依托创业团队多年的积累。其无一不是从自身擅长的业务出发，进而探索新模式带来的附加值。如何在竞争中脱颖而出，取决于创业团队的商业模式创新，以及在高速变化的市场环境下的执行力。
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