快讯专栏 - 乐斯教育

教育的本质是唤醒，而不是灌输——专访乐斯教育创始人:宫旭生。宫总的办公地点选在了颇具文化特点的尚8文化创意园。一家新兴科技公司，配合着周围的古风建筑却显得相得益彰。见到宫总时，并不像想象中高大，但是谈 >>>

乱杂无章，毫无征兆地把乐器砸的山响，整个世界都充满了你难以忍受的噪音……这是绝大多数六岁以下的孩子第一次接触乐器的情景。在噪音里，孩子会看着你，灿烂地笑着……她的笑容会让你怀疑：要不是她聋了就是你自己 >>>

《翔叔聊音乐》本斯翔叔为您解读在他眼中，以钢琴为例，对各种“家”的理解。真正的钢琴家，就和钢琴融为一体了。我们看到、听到的，不再是“高超的技术”，而是由他发出的琴声。演奏完，我不愿意鼓掌，愿意留在他的 >>>

随着学前教育事业的发展，幼儿园音乐教育在幼儿园教育中占了相当大的比例，但是随着音乐教育的功利化和世俗化，单纯的音乐教育很难让孩子享受到它的快乐，至于培养孩子的音乐素养，效果可想而知。而音乐的产生就是让 >>>

英美的名牌大学去过不少，所以对于塑造它们著名的原因有一些体会。美国东西海岸的名校，我曾经去过西海岸加州的伯克利、东边的哈佛、耶鲁、布朗、哥大、普林斯顿等；英国我去过剑桥、牛津、爱大、LSE，加上我就读 >>>

音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，童心就像一张白纸，有待于我们去描绘，童心又像羽翼未丰的小鸟，有待我们去哺育。 >>>

乐斯教育