不要因为“天赋”，剥夺了孩子学音乐的机会
做任何事情都是与自身天赋有关系的，学音乐也不例外。但是对于刚刚学习音乐的孩子来说，天赋对学习的作用往往没有努力和兴趣更重要。
大家都知道巴赫被称为西方音乐史上的擎天柱，他的作品《十二平均律》，被誉为钢琴的圣经，但是又有多少人了解他的童年呢？
巴赫出生在一个德国小城，从小受到以音乐为职业的父亲和哥哥的影响。不幸的是，巴赫在十岁时父母双亡，一直跟着哥哥生活，由于经济拮据，为了听一场音乐会要徒步60公里。如果时间太晚，就要露宿街汉堡头。
为了生活，十五岁的巴赫离开了哥哥，孤身一人到吕内堡的一个教堂做琴师。用了两年时间，读遍了吕内堡所有的音乐会资料，对欧洲各个艺术流派艺术都有了一定的认识。巴赫练琴手指经常会疼，他就喜欢用身边的草来擦手指。久而久之，身边被拔秃的地方变成了一个大大的圆圈。
人们都说巴赫是音乐界的天才，是上帝缔造的传奇。然而，当有人问起他关于天才的问题时，巴赫说：这是由于我下过一番苦功，谁如果象我一样下过这样一番苦功，他也会达到同样的境地。
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很多人会认为有天赋的人在学音乐的过程中可以学得很快、学得很好，赢在起跑线上。但是家长们要知道一个问题天赋是在实践中发现的，不是谁谁谁一看就是有天赋的。很多家长在孩子学音乐前一定考虑过这些问题“我家孩子适不适合学习音乐、孩子手指够不够长，够不够大、我家孩子有没有音乐细胞？”
然而现在的教育环境和以前已经不同，在国家的政策帮助下，更多人选择将音乐作为素质教育来培养孩子，天赋也就显得也就不是那么重要了。同样也就不必为孩子划定起跑线，应该要把培养孩子的想象力、创造力、正确认知等方面作为音乐学习的目标。
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很多家长还有一些问题：我们不懂音乐，回到家也不知道如何去教孩子学习音乐，孩子该怎么学习？
其实在音乐学习的道路上是需要付出大量时间精力练习的，对于刚刚接触音乐启蒙的孩子来说，更为重要的是找到一个好老师，一步一个脚印的打好基本功。冰冻三尺非一日之寒，,滴水石穿非一日之功。肯花时间精力，付出努力学习的孩子一定不会差。
随着教育理念的发展，现在的音乐教育也不在是“唯五音全论”、 “唯手指长论”，手指短有手短的练习方法，五音不全，我们就慢慢的建立完整的音高关系。罗马不是一日建成的，再有天赋的人不花时间来练习也只是纸上谈兵。很多人羡慕钢琴大师们高超的技艺，渴求拥有他们那样的天赋，然后却忽视了他们在背后所付出的巨大努力。如果天赋是一种幸运的话，那么越努力就越幸运！中外大师无一例外。
对于在家如何帮助孩子练习器乐，我们同样可以使用乐斯陪练软件来帮助孩子一同练习。
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不可否认世界上是存在天才的，很多音乐家都在年幼时期展现出惊人的音乐天赋。但是除了所谓的音乐天赋之外，他们付出的更多的是在学习道路上远超他人的努力。著名钢琴演奏家郎朗，全世界巡演那么忙碌也从未中断过练琴，每天必须保证两个小时练琴时间，他说：不练琴就等于慢性自杀！肖邦说：“我每天努力练琴十几个小时，最终世人用天才两个字总结我所有的汗水”。巴赫酷爱音乐，童年时期常常一个人躲在低矮狭小的阁楼里，借着昏暗的灯光抄写著名音乐家的乐谱。
伤仲永的故事仿佛就在眼前，天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。除了音乐天赋之外，想要成为音乐家更多的是需要努力。
老师都不会经常把“天赋”这个词挂在嘴边，总会苦口婆心的跟家长和孩子们说要努力练习。人们总是喜欢高估天赋在人生路上的作用，来给自己的不努力找借口。所以说，学音乐，努力才是最大的天赋。
所以，关于音乐教育的投入，不要在纠结天赋的作用了，给孩子创造音乐学习的环境十分重要。时间会证明一切，多少孩子感谢父母当年逼自己练琴。不管你有没有天赋，都能感受到音乐带给人的巨大魅力。
音乐之路 贵在坚持
勤能补拙 熟能生巧