少儿音乐教育为什么备受重视
少儿音乐教育是当下中国教育培训行业的领军者，越来越多的家长让孩子学习音乐，不是为了让他们成为音乐家或者以此谋生，更多的是对孩子的教育进行启蒙、灵感启迪。在古今中外众多的科学家、政治家和军事家等有卓越成就的人士当中，很多人都在青少年时代学过某种乐器。如：著名科学家爱因斯坦曾学过小提琴;前任国家主席胡锦涛曾学过单簧管;美国前总统克林顿曾学过萨克斯;原南斯拉夫总统铁托曾学过手风琴;英国前首相希思曾学过钢琴和指挥，等等。为什么呢?
音乐提升孩子的听觉能力
儿童潜藏的音乐才能是极其丰富宝贵的，远远超出我们成人的估计。所以有时候我们往往由于自身某些因素的局限低估了儿童的音乐潜能。喜欢音乐是儿童的天性，儿童的本能，音乐在孩子生活中占有极重要的地位。3岁以后的孩子，对事物的好奇感越来越强烈，学习能力也逐渐提升。音乐节拍有韵律的节奏，刚好和人脑放松而清醒时的a波频率同步。音乐刺激了头脑天生的模式，强化了它们从事逻辑推理的功能。音乐能够有效的让孩子注意力集中，心情平静，思维活跃，让孩子感受音乐元素，节奏的快慢，特定音型的音色，主旋律的变化，训练孩子的听觉变化能力，可以有效的提高孩子的注意力。
音乐提升孩子的创造力
对于孩子来说，音乐能促进智力的发展，提高孩子对情感的感受和体验能力，陶冶孩子的情操，提高孩子的文化修养，并能促进大脑左右两半球的协调发展，促进思维能力的提高。音乐还能激发孩子性格中的积极因素，开发孩子的音乐智能改变和克服性格中的消极因素，如激昂的音乐能使孩子克服懦弱胆怯，变得勇敢起来；优美的音乐能使暴躁的孩子变得文静起来等。当孩子的生活充满了音乐，每天都能接触音乐、听音乐，这样，慢慢地，就能一天天，一点点地逐渐听懂音乐，对于其他事物的学习也有了一定的节奏感。特别是在学习的过程中，通过不同的音符表现出不同的音调，随意的排列组合，让孩子更好的进行创作、创造。
音乐是启发孩子学习的途径，更能培养孩子坚持、创新的能力。乐斯教育秉承“释放天性 还原生活”的教育理念，尊重儿童善于发现，乐于学习，勇于探索的天性，致力于打造更具专业性、趣味性、多样性的教育产品，构建易学、有趣、智能、创新的全媒介音乐教育生态体系，并由此研发了乐斯音乐课程体系，可以满足不同阶段儿童学习音乐的需求。该课程体系包含动态多变的教学情境，活泼有趣的卡通动画，科学有效的练习模式，不仅让枯燥的音乐学习变得自然而有趣，更让儿童在此过程中不断积累自信，提升综合能力。
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