乐斯教育宫旭生:科技,让音乐教育更公平
2019国民音乐教育大会于5月25-27日在京举办,来自全国各地的千余名音乐教育行业从业者齐聚一堂,共商行业发展。
会上邀请了百余名覆盖音乐教育各关键领域的行业精英、意见领袖、资深评论家,组成9大专场,100余场主题发言、圆桌论坛和访谈,共同探寻什么是“快乐”的音乐教育,如何能让音乐教育更“快乐”,为教育从业者授业解惑。 乐斯教育集团CEO宫旭生先生受主办方邀请出席大会,并发表主题演讲。
宫先生表示,根据权威数据显示,素质教育已成为继K12和出国留学之后第三大教育市场。 在众多素质教育分类中,艺术类是众多家庭的首选,占总量的71.8%,而其中音乐类又以50.6%的占比遥遥领先于美术、舞蹈、国学等学科门类。
另一方面,由于行业的特殊性,体验者(孩子)与消费者(家长)中任意一方的意见往往都能决定机构是否能够得以存活。 统计表明 “课程体系”、“师资”、“孩子喜好”成为影响报名和续费的三个重要因素,任意一项在其中起着决定性作用。
依此,宫先生表示,当下的音乐教育行业处在一个用户多、需求大、认知强的良性发展阶段,只要能够用恰当的方式满足市场需求,将会有很大机会跻身于行业前列。 而这一进程,必将通过科技手段来推动。
乐斯教育构建以人工智能作为底层数据依托,通过乐音识别技术与大数据分析系统,结合专业系统的课程知识架构,及绚丽多彩的课程画面设置,为市场呈现出一系列能够满足孩子和家长对于音乐教育各方面需求的产品。
AI
对于逐渐在影响着行业变革的人工智能(AI)技术,宫总也发表了自己独特的见解。
成为教育的第三个支点
THE 3RD FULCRUM
随着人工智能技术的不断发展,以及对于音乐教育行业的不断深入,AI具有可能成为继家长和教师之后,孩子教育的第三个重要支点。通过跟踪孩子的学习轨迹,系统可以快速分析总结出具有个性化的教学方案,教师可依此随时调整课堂节奏,以满足孩子当下的学习需求,激发学习兴趣,实现真正的互动式课堂体验。
构建以孩子为核心的幸福教育
FOCUSING ON CHILDREN
为什么这么对孩子学习半途而废?现在很多教育机构过于注重成果的展现,忽略孩子的学习感受,从而导致孩子的兴趣大幅度下降,机构运营也受此影响。孩子应该是教育环节中的主体,所有教学活动都应该以他们的体验为重点,从而让孩子的快乐中完成既定的教学目标。
成功跨越知识能力的边界
BORDER BREAK
传统教育更为注重结果呈现,具有较强的学科纵深度。但3-12岁正处于孩子探索世界,发现世界的最佳时机,学习的深度和广度需要同时顾及。乐斯教育通过强大的技术手段,构建由判断力、感受力、表达力、视觉力、听觉力、协调力六个维度组成的“音乐力系统”,针对每一个孩子的不同需求提供全方位的学习方案。
让大规模高效复制获得可能
LARGE-SCALE REPLICATION
师资,是机构运营环节的重要组成部分。可以肯定的是,教育行业不可脱离“人”的存在,人工智能无法替代教师而独立存在于课堂之上。但不可否认,“教师+AI”的结合在保证教学效果的同时,极大程度上降低了课堂对于“老师”的依赖,从而减轻了机构对于人员管理、师资流失等原因所造成的损失,顺利实现智能音乐课堂的大规模复制。
人工智能技术,已经慢慢渗入到教育行业的各个环节,这是一个不可避免的大趋势。如何将其用于完善自身的教学、运营体系,是各位从业者需要面临的问题。
乐斯致力于将前沿科技融入到音乐教育的各环节当中,结合强大的师资力量,把课程以孩子喜爱的方式进行呈现,让你一眼爱上音乐!